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风雨说 生活的规律告诉我们，生活中，有阳光灿烂的日子，也有风雨如晦的日子。如果遇到风雨，就不相信太阳会再次升起，这样的人，还有什么希望？　　我们从来不怕风雨，我们相信太阳。我们的事业也一样，任何时候，我们前进的道路上都有可能遇到困难。遇到一些困难就放弃事业、离开集体的，就像是遇到风雨就不 ...

只要还是一个女人，内心深处无不希望获得爱，拥有愛！而一个漂亮又贤淑聪慧的女人，要获得男人的爱慕当然很是容易；如若本不是太漂亮，只有贤淑聪慧者，获得男人的疼与爱，也还算不难！但是，若被爱慕的同时再获得男人的真心钦佩，尊重，信任和依赖，那就绝对不是仅仅需要漂亮与温柔贤淑的了！而是必须具备经得起考验 ...

　“六君子汤”是一中药汤剂，用人参、白术、茯苓、甘草、陈皮、半夏等六种草药煎熬而成。具有益气健脾，燥湿化痰的功效。“二陈汤”也是一剂中药汤头名，最早见于宋代《大平惠民和剂局方》，由法半夏、陈皮、茯苓、甘草组成。是一种能燥湿化痰、理气和中的中医药方。而二陈的由来是因配药时，选取半夏和陈皮应以陈旧者为佳 ...

137累积式教育法“1”就是每天至少读一遍，最多7遍；“3”就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《易经》、《老子》、《弟子规》；“7”就是指连续7天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习。如此，孩子两年左 ...

赖老师关于经典的三线程分类说：培养一个人跟建房子一样，要打地基，做结构，最后才是装修。从功能的角度我们将经典做了一下分类：1、基础类：包含《三字经》、《千字文》、《弟子规》，也包含《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。这一类经典都是教做人的，做人才是基础，学知识学做事都是后面的事。2、做结构：这就是 ...

关于读经的次第问题，2010年12月16日赖老师在QQ群里回答家长的提问说： 我们来探讨一个问题，就是经，典的先后问题。我讲的不一定对，我们交流，我讲得不对，请不要放在心上。把我们的观点，表达清楚就可以了。很多人认为：经先，还是典先，问题不大。以前，我是没有明确这个问题的。有人认为经比较难，不要先， ...

亲爱的朋友们，我们想要自己的孩子有个怎样的人生格局呢，我们来听听赖老师在博客是如何谈论人生格局的。 赖老师说：如果把一个人，类比成一栋房子，大家有没有思考过，这栋房子的地基是什么，结构是什么，装修是什么？不同的房子，有不同的格局，一层的房子，十层的房子，五十层的房子，他们的格局区别在哪里？如果我 ...

为何要尊师重道 在我国，不少地方至今仍然保留着这样一个传统的令人崇敬的习俗：家里堂屋正位上供奉神灵牌位写着：“天地君亲师位”！也由此可见，老师与天地君亲之重！名位并列！古语有云：师父师父，“一日为师，终身为父”，《易》经中八卦里的乾卦，“为天” “为父”；坤卦，“为地”，“为母”，也就是说，父母就 ...

有的家长问，什么是大易教育，大易教育就是指读《易经》吗？ 我们来看看赖老师是怎么回答的，赖老师说： 累积法三个基本特点，第一、简易性，此原则根据《易经》系辞传而来；第二、多样性，也是根据《易经》而来；第三、周期性，仍然是从《易经》而来，这样简单容易，而且其原理均来源于《易经》，所以谓之 ...

“累积式”教育法的特点 “累积式”教育法是赖国全先生在研究前人教育理论的基础上，经亲身实践总结出来的一种科学、简单和有效的教育法，是人人都可以应用，家家都可以实施的科学教育法，具有极高的推广价值。　　赖国全首先在家里进行试验并获得成功，孩子通过短时间的学习，非常轻松地学习了很多古文经典，认识了 ...

“累积式”教育法依据的儿童教育理论　　现代科学已经证明，人的大脑智力发育，大部分是在儿童时期完成的，尽管完成的具体年龄不同的研究机构说法不一，有的说11岁，有的说13岁，有的说17岁，这些都不是我们要关心的重点，我们只要知道儿童时期是实施教育的最佳时期就行了。　　如果把人的成长过程比喻成建一座高楼,儿童时 ...

有家长问：成人读经,若文化基础不高,如何理解? 我想若无解释,一年一年的读下去也不可以理解得了吧？ 赖老师回答说：一年一年读下去，就可以了，解释都是别人的，别人的，不是自己的，别人是怎么来的解释？无非也是一年一年读下去而来的，如果别人也等着看解释，又何来解释？人有一个脑袋，脑袋是做什么用的,怎 ...

中医发扬，法律护航。来之何晚？百年茫茫！ 莫忘先贤，为此苍凉，含辛茹苦，奔走八荒。 为民请命，续我岐黄，前赴后继，世纪之殇。 本为国粹，源远流长，兴我炎黄，其道洋洋。 跳梁小丑，挡车蝉蝗，辱我文明，欲盖弥彰。 幸逢盛世，大道归良，欣喜若狂，泪溅四方。 九州同庆，才俊高昂，奋发图强，来接此棒！ ...

视频: 幸福人生讲座--细讲弟子规 （蔡礼旭主讲） 本视频共40集，更多内容请访问优酷网站：幸福人生讲座--细讲弟子规 （蔡礼旭主讲） http://v.youku.com/v_show/id_XMjUxNDU4MzEy.html?f=5798376&from=y1.7-1.3

经典五行说 在中国文化中，与阴阳说并驾齐驱的另一种文化，就是五行文化。在我们提倡的“五经”中，同样包含五行的特性。　　五行，是木、火、土、金、水。那么，请问，《易经》在五行中，应该属于什么？易为变化，生生不息之谓易，易是东方思想的典型代表，东方，木也。《诗经》呢？诗言情，情为志，志为火。 ...

赖国全老师到底是怎样的人 1、少年时的回忆 小时候，赖老师家里穷，兄妹多，经常跟着父亲哥哥们去田里干活。他喜欢和大自然接触，也习惯了吃清淡的食物，过简单的生活。年少时私自下河捉鱼（所以不要规正孩子。一棵树重在养根，生长的时候有枝丫没有关系，会因此更加茂盛）。 渐渐大了，父亲亲戚劝他，你别读 ...

经典阴阳说 经典是有阴阳的，有的是属于阳的，有的是属于阴的。《论语》和《弟子规》是属于阴的。实践证明，一个人读《论语》《弟子规》，读得多了以后，脸色会发青。我们可以去看看，长期读《弟子规》的孩子，脸是不是青的；而长期读《易经》的孩子，我们也可以去看看，脸是不是红的。　　我们都知道，小孩是春天， ...

盲人摸象说 （一）　　大家听过成语故事“盲人摸象”吧？我们来看一看，读经像不像盲人摸象？　　话说，有一群盲人，从来没有见过大象。有一天，听说来了一只大象，于是，盲人们强烈要求，一定要见识一下。于是，大象的主人允许他们上去摸一下大象。盲人们得到允许，全部上去摸象。有的摸到大腿，大叫，我知道大象是什么样 ...

育心经典的真实价值* （2011年11月14日） 　　主持人：很高兴能够在周一的下午三点钟，与大家准时相约在育心经典大易社语音广播台的访谈节目。今天的访谈节目应该说是比较特别的，因为我们非常荣幸地邀请到了深圳市育心经典文化传播中心的赖国全老师，和我们一起交流关于“育心经典的价值”的话题。　　赖老师下午好！　 ...

经典分类说（一）　　我们把经典按照盖房子的步骤——地基、结构、装修三个层面来划分： 　　地基类是教做人的，如《三字经》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》等。教一个人怎么做人，它是“地基”。　　结构类就是“经”，我们有《易经》《道德经》《黄帝内经》《诗经》等。　　还有装修类的，如唐诗、宋词，以及现在家 ...

系统读经说（一）　　就像盖房子，我们会说钢筋很好，水泥很好。现在问一个简单的问题：一栋房子，只用水泥能盖起来吗？或者只用钢筋能盖起来吗？这是不可能的。盖房子是系统工程，水泥也要，钢筋也要，木材也要，钉子也要，其中还有组合、比例的问题，都搭配好了才可以把房子盖起来。这就是系统性。请问培养孩子是不是盖房 ...

经典教育阴阳说 按照《易经》的观点，整个世界由阴阳二气组成，所谓“一阴一阳之谓道”。以整个教育系统来说，经典教育就是阳，为生发之阳；其他的技能教育均为阴，为生成之阴。无阴不成阳，无阳不成阴，所以，我们提出经典教育不离社会、不离生活的原则，其中包含着阴阳协调的天地之道。而部分经典教育推广者，只重经 ...

七情六艺说（一）　　现在讲一下六艺的问题。大家知道孔子是圣人，圣人不是某一个方面优秀，而是方方面面都优秀。所谓“六艺皆精”，诗、书、琴、棋、画、射，这个是古代的标准，放到现代可就不是很合适了。　　那么现代如果要达到一个高度，有没有一个新标准呢？我们现在提出“新六艺”的标准就是：电脑、驾驶、户外、游泳 ...

“负”二代说 富二代，还是“负”二代？他们“穷”得除了钱，还有什么？不要看这些人的父母有钱，其实没几个是懂教育的。事实上，他们比我们更贫穷。我们穷的是金钱，他们穷的是道德。许多明星也是标榜如何爱孩子，但在正确教育孩子方面，几乎都是“穷”人。　　我们能够读经典，特别是清楚经典的次第，并且有一套理论 ...

点石成金说 当代西方、东方，各种教育理论层出不穷，其实都不过是枝节性的。凡是在枝叶上下功夫的，不管听起来多么有道理，做起来都是一头雾水。虽然这些理论家也不乏对教育的诚意，但是因为高度不够、因缘不足，他们无法接触到真正的中国文化内核。　　一部《易经》，除《乾》《坤》两卦外，第三卦《屯》卦，就讲清 ...

家长责任说 对于小孩子，家里要有一个说话管用的来镇得住他，不能总是随着他，爱读就读，不爱读就不读。如果任由这样发展，孩子的将来也将会被毁掉。　　要让孩子明白基本的道理、规矩：读书和吃饭一样，是不用商量的。不读经，意味着也不要吃饭；你不听妈妈的，妈妈也不听你的。妈妈要你读书，你不读，以后你要妈妈 ...

根性说 人的根性不同，这点大家都知道。我还知道一条，如果因为根性不同而不让孩子学经典，那不管是什么根性，什么机会也没有了。因此，不管什么根、什么性，只有一条，老老实实，好好学习。即使将来确实没有什么收获也没有关系，自己努力了，又何憾之有？况且真的努力了，又怎么会没有收获呢？我就偏不信这个。我一 ...

家庭教育五行说 （一）　　只要学经典，就能有智慧；只要学《易经》，智慧就不会少。对于隔代带孩子，尽量不要做。隔代，在中国文化中，是克的关系。爷爷奶奶生本代，本代生下代，隔生为克。很多爷爷奶奶不懂教育，不爱学习，只会宠爱、溺爱孩子，所以爷爷奶奶带的孩子，基本上都有问题。如果爱，加上一个“宠”字，那就是 ...

智慧教育定理 现在要给大家介绍的是我创立的一个公式。只要掌握了这个公式，我们就会非常清楚小孩子应该怎么教育，用什么内容，在什么时间进行。这个公式叫“大智慧教育公式”，也叫做“赖国全智慧教育定理”：Ｚ＝aM2／NＬ。　　“Z”是智慧，“a”是爱因子，“M”是教学内容的难度，因为特别重要，所以用平方。分 ...