1、“我以为起床时间可按三七先生讲的内经中的四季变化规律来安排”。随顺自然大道,可能比我的时间安排更佳,我将仔细研究采用。谢谢！
2、至于习劳。我也特别重视,每天中午饭和晚饭儿子、外甥都在参与做,每餐后的碗,有儿子和外甥轮流值日洗碗,扫地(女儿还小,但规定端自己的碗、取自己的碗,端／取盐、辣椒、醋等调味品到餐桌的事是她的职责),自己的内衣、内裤、袜子由自己勤洗。每天晚上睡前的洗脚
／泡脚的规定,已成一项习惯。因我老家在乡下,离县城30公里之遥,离公路边还有15里地,基本上每两个双休日我都和妻子带上三个孩子回去和父母亲团圆,我们还要干些农活。回家有很多好处：(1)回家使我“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”,可以放松身心和父母长辈团聚在一起；(2)给孩子以身作则,言传身教,孝敬父母,尊老爱幼伦理道德之妙理(因为边远乡下民风纯朴、厚道,还有中国五千年来的伦理道德的遗留,较之乡下,城市的伦理道德观念已被“金钱”污染的荡然无存!!)；(3)可以让孩子感受大自然的美,对所读经文慢慢的有深一层的体悟；(4)我和妻子在参加劳动的同时,也让孩子们参与劳动,可以让孩子们对“半丝半缕当思来自不易”、“锄禾日当午,汗滴禾下土”等契入境界领悟,中国传统文化毕竟是在农业社会发展和成长起来的,不深入农业、农民、农村,就不能很好的契入中国传统文化的境界；(5)我每年从微薄的工资中 节约出200元(全家素食,本人不喝酒、不抽烟,所以生存成本很低，就是一人微薄的工资收入，也能勉强维持一家四口的生计，生活也过得其乐融融),然后发心购买善书,特别是《弟子规》,然后赠送给乡下好读书,家长重视的10岁以下的孩子,让他们有机会接触到圣贤经典,今年已结缘15本,我正在督导他们读(乡民纯朴,我给他们演说后,基本上都按我说的方法,如理如法的实施,所以,我要每星期回去督导他们,给家长讲道理,给孩子讲故事。但城市我身边的家庭就大不如了,我讲读经的好处没人听,他们把自己的孩子送到美术班、英语班、音乐班,强化训练去了，我觉得他们的孩子好可怜！！大多数物质方面吃得是“垃圾食品”［比如，雪糕、冰基淋、方便面，火腿肠，］把糟蹋身体、损耗生命当作福来享。精神方面,已被电视和网络染污的一无是处,正是可怜悯者!
3、宏声朗读法。我每天早上和晚上给儿子和外甥领读的时候用宏声朗读法。但一天儿子和外甥自己念书的时候，这一点做的不好。他们念的声音比较小，而且声音的轻重缓急、抑扬顿挫把握的都不好。所以在休息时间我要求反复播放CD矫正（不过我用的CD片是人民文学出版社出版是《孟子》教材上附带的，由中央人民广播电台播音员朗诵，但我觉得朗诵的不理想，没有朗诵出经典的韵味。）
4、“读经外的阅读亦很重要，书的选择是关键”。始于儿子休学专门在家读经以来，为了鼓励儿子多背诵我采取奖分的办法1、每天背诵任务是24行380字左右，超过部分，每超一行奖励1分。每天都能获奖10分8分。2、每天下午抄经字迹工整，绝对无错误，生字查字典，解释正确为标准。达到以上要求可获得“好”字，没一个“好”字，奖励2分。背诵完不成任务或者抄经达不到要求，奖扣分，不过一般奖多扣少。现在儿子的家减分手册上已累计得分1700多分，外甥700多分，女儿1100多分。）原来和儿子、外甥、女儿约定，家减分手册上的得分，只能折算为现金用于买书。按照约定，儿子和外甥的“五经”教材我已购来，相应的从家减分手册上扣了分。也用女儿的得分给女儿买了世界名画和中国山水画。所以三个孩子挣分的兴趣很高。前一段时间，儿子和外甥又要利用已得的分买课外书，买了《封神演义》和《济公全传》。但书买回来以后，他们利用一切可利用的时间看书，背诵效果不佳。所以我不得不叫停看课外书。3个月以前我弟弟给我结缘了一套《德育课本》，非常好，所以我规定3个孩子只能看《德育科本》，其他课外书一律不能看，防止增长他们的贪嗔痴三毒。
5、“好的影片对孩子的影响巨大”。我从网上下载了佛典故事（师尊讲故事，优波利的出家，大迦叶等故事，以及了凡四训电影，俞净意公遇灶神记等故事）和妻子孩子们一起看，作为对他们优秀表现的奖励。不但孩子们很受启发，我和妻子更是很受启发。
6、为了培养孩子们的善心和善行，我给三个孩子都备有行为录，好行为、坏行为都有记录，好的行为比如以自己能力帮助了小孩和老人，长途走路的记录都有记录。不过规定对干家务活、自己洗自己的衣服，不挑食拣食，不浪费食物，扫地擦桌子是自己应尽的义务，不在行为录上记录。
7、“我经常选择CCTV10等电视频道中的好节目放给孩子看。这课程质量真是不低”。为了防止电视对孩子视力、体力和智力的极大危害和污染，我家未接有线电视，所以也就没有看电视的习惯（刚开始，亲戚、同学、朋友对我家不看电视他们还想不通）。我下班后关掉电话，就和孩子们一道进入了“至乐莫若读书”的境界。世间最大的快乐和幸福随之而来！
8、“唱唱好歌对孩子心灵、性灵的滋养润益很好”。好的建议，我将采纳考虑实施。不过现在，我只鼓励孩子们更着CD盘唱心经和大悲咒，其他的我还不敢贸然实施（康熙皇帝在教育雍正和乾隆皇帝时，叫他们读经和史，不叫他们接触诗词歌赋，唯恐乱性？）。
以上略呈我的一点粗浅的作法和看法，望各位大德、同仁予以指正。 |
发表于 2006/8/3 16:27:30
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